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学做机器人的教师团队绞尽脑汁,如何遵守防疫规定,保证课程教学

作者:乐企呼智能机器人 来源:原创 时间:2022-05-08 07:25:19 浏览次数:

《学做机器人》的教师团队绞尽脑汁,如何遵守防疫规定,保证课程教学质量?学习做机器人课程采用文理交叉、理工科相结合的方式,将不同班级的学生分配到一个小组。教学方法采用任务驱动与课堂竞赛相结合的形式。

 

2022年春季学期,新冠肺炎疫情形势变得复杂严峻。根据省教育厅疫情防控政策的统一部署,所有课程都暂停了线下教学,使得高校实验教学困难。许多实验课程要么暂停,要么改为在线模拟,严重影响了教学质量和进度。

 

《学做机器人》的教师团队绞尽脑汁,如何遵守防疫规定,保证课程教学质量?一方面,教师通过学习发布教学任务,上传教学材料,另一方面,他们通过腾讯会议在线解释理论知识,并使用QQ组进行交流、互动和问题回答。然而,仅仅有这些措施就远远不能达到课程的教学目标。作为一门注重实践能力培养的课程,在实验室进行机器人实践和调试一直是一个巨大的遗憾。为此,课程组老师提前将机器人发送给学生,让学生在学校的各个角落化为零操纵机器人。所以在课堂时间、和其他业余时间,教室、图书馆、教师办公室,甚至操场、食堂到处都是学生,有些玩机器人,有些敲笔记本电脑键盘,师生把课搬到校园的每个角落。

学习做机器人课程采用文理交叉、理工科相结合的方式,将不同、不同班级的学生分配到一个小组。教学方法采用任务驱动与课堂竞赛相结合的形式。在课堂上,庄建军老师在线理论解释,企业教师QQ组实时回答问题,梅永老师和助教燕俊宇离线机器人维护和更换,可以说是真正的在线和离线混合教学模式。目前,学生们克服了各种实际困难。没有人抱怨学习机器人的热情增加了,提前完成了老师布置的任务,提前完成了下一项任务。

4月,在这个盛开的校园里,如果你在操场上散步时看到一丝美丽的红色,请仔细观察。如果你足够幸运,你会看到一个机械臂忙着转动你的身体,你会看到几个学生围坐在一起,看起来不同,有时严肃,有时笑。如果你在主要食堂逗留时看到一抹惊艳的海蓝,请仔细看看。如果你足够幸运,你会注意到变胞机器人有时变形,有时行走,有时唱歌跳舞。

在疫情的冲击下,《学做机器人》可以正常进行实践教学。除了教师的未雨绸缪和尽力,还离不开企业工程师和助教的默默努力,也离不开学生的积配合和求知欲。此时此刻,我想说的是只要我想学习,到处都是课堂和只要我想做,我就可以在地方做教室。火红的机械臂和深蓝色的变胞机器人为疫情控制下的南信大校园增添了一抹亮色。